Pensar com calma Escolha um jogo e explore uma situação curta com suas palavras, uma conta ou um desenho. Aqui você pode pensar no seu ritmo e voltar para jogar quando quiser.
Estas situações têm regras próprias e complementam os jogos. Elas ajudam a observar seu raciocínio, sem alterar sua partida ou o progresso do jogo.
O registro fica nesta aba enquanto ela está aberta. Você pode copiar sua ideia para guardar. Ao sair ou recarregar, o registro é encerrado.
Você pode ler, escolher opções e conferir os caminhos de solução. Para comparar e copiar um registro na página, ative o JavaScript.
Fusão Matemática Portal Rush Alvo Numérico Reator HUB Snake Circuit Geo Slice Torre do Equilíbrio Labirinto Lógico Beat Math Defesa Matemática Tangram Vivo Hexa Mosaico Pixel Secreto Grade Mestra Dominó Conecta Desliza Lab Fios de Energia Laço Único Campo Lógico Cofre dos Padrões Laser Lab Origami Espacial Ponte Viva Órbita Vetorial Balança X Engrenagens Sombras 3D Territórios Fábrica de Funções Rotas Urbanas Mercado Estratégico Cozinha das Razões Agência dos Dados Expedição das Chances Cartas de Energia HubX Comando Vetor Golf Salto Cartesiano Carga Perfeita Circuito Lógico Turbo Cálculo
A regra é desta situação curta; ela não descreve todos os modos do jogo.
Uma fileira tem 2, 2, 4 e uma casa vazia. Ao deslizar para a esquerda, valores iguais vizinhos se somam; cada peça se combina no máximo uma vez nesse movimento. Qual é a fileira final?
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Compare a ordem das operações com calma, fora do tempo da partida.
Você começa com 5 pontos. Dois portais aplicam ×2 e depois +3. Outro caminho aplica +3 e depois ×2. Qual caminho termina com mais pontos?
Sua resposta O primeiro: 16 pontos. O segundo: 16 pontos, contra 13 no primeiro. Os dois: 13 pontos. O raciocínio que apoia sua resposta A ordem não muda operações diferentes. O primeiro portal sempre decide o maior valor. Multiplicar e somar em ordens diferentes muda o resultado.
Explique com suas palavras: que conta, desenho ou regra conferiu sua escolha?
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Ver um caminho de solução (5 × 2) + 3 = 13. (5 + 3) × 2 = 16. O segundo caminho termina com 3 pontos a mais; aqui não estamos comparando o tempo de corrida.
Revise sua explicação Calculei as duas sequências na ordem. Separei a escolha matemática da rapidez da corrida. Use estes critérios para conferir sua explicação e conversar com outra pessoa. A página compara as opções escolhidas; a revisão do texto fica com você.
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Esta situação trabalha a escolha do fator, sem exigir precisão do gesto.
Um alvo vale 12. O disparo deve dividir esse valor por um fator para obter 4. Qual fator escolher?
Sua resposta 4 8 3 O raciocínio que apoia sua resposta 12 ÷ 3 = 4, e 3 × 4 confirma a divisão. O fator deve ser sempre igual ao resultado. Dividir significa subtrair o fator.
Explique com suas palavras: que conta, desenho ou regra conferiu sua escolha?
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Ver um caminho de solução 12 ÷ 3 = 4. A verificação inversa é 3 × 4 = 12. Escolher o fator é uma decisão numérica; acertar a direção é outra habilidade.
Revise sua explicação Usei divisão, não subtração. Verifiquei com a multiplicação inversa. Use estes critérios para conferir sua explicação e conversar com outra pessoa. A página compara as opções escolhidas; a revisão do texto fica com você.
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Aqui a carga é aditiva; efeitos de reação em cadeia da partida ficam fora deste caso.
Um núcleo pede carga 10. Você pode selecionar duas células entre as cargas 6, 4 e 3, sem repetir uma célula. Qual dupla atende ao pedido?
Sua resposta 6 e 4 6 e 3 4 e 3 O raciocínio que apoia sua resposta A menor soma é sempre a melhor. 6 + 4 é a única soma 10 entre essas duplas. A maior célula sozinha sempre atende ao núcleo.
Explique com suas palavras: que conta, desenho ou regra conferiu sua escolha?
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Ver um caminho de solução As somas possíveis são 6 + 4 = 10, 6 + 3 = 9 e 4 + 3 = 7. A dupla 6 e 4 compõe exatamente a carga solicitada.
Revise sua explicação Examinei as três duplas possíveis. Conferi o valor exato pedido pelo núcleo. Use estes critérios para conferir sua explicação e conversar com outra pessoa. A página compara as opções escolhidas; a revisão do texto fica com você.
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A malha deste caso é estática; não representa o corpo em movimento da partida.
Numa malha, você parte de (1,1) e quer chegar a (3,1). A casa (2,1) está bloqueada. Cada passo anda uma casa na horizontal ou vertical; todas as outras casas próximas estão livres. Quantos passos tem o menor desvio?
Sua resposta 3 4 2 O raciocínio que apoia sua resposta Podemos atravessar a casa bloqueada. Um passo diagonal conta como um passo permitido. É preciso contornar o bloqueio, andar duas casas na horizontal e voltar à linha inicial.
Explique com suas palavras: que conta, desenho ou regra conferiu sua escolha?
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Ver um caminho de solução Uma rota é (1,1) → (1,2) → (2,2) → (3,2) → (3,1): quatro passos. A rota direta de dois passos usa a casa bloqueada. Três passos também não bastam: o deslocamento vertical precisa ser feito e desfeito.
Revise sua explicação Desenhei uma rota sem passar pelo bloqueio. Contei apenas passos horizontais e verticais. Use estes critérios para conferir sua explicação e conversar com outra pessoa. A página compara as opções escolhidas; a revisão do texto fica com você.
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Use a medida da região para conferir a impressão visual do corte.
Uma folha retangular mede 8 cm por 6 cm. Um corte paralelo ao lado de 6 cm separa uma faixa de largura 2 cm. Que fração da área da folha está nessa faixa?
Sua resposta 1/3 1/2 1/4 O raciocínio que apoia sua resposta A faixa tem 12 cm² e a folha tem 48 cm²; 12/48 = 1/4. A fração usa apenas a altura 6. Somamos os lados para obter a área.
Explique com suas palavras: que conta, desenho ou regra conferiu sua escolha?
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Ver um caminho de solução Área da folha: 8 × 6 = 48 cm². Área da faixa: 2 × 6 = 12 cm². A razão é 12/48 = 1/4, ou 25%. O corte foi definido pela largura, não pela aparência do desenho.
Revise sua explicação Calculei as duas áreas na mesma unidade. Simplifiquei a razão entre parte e total. Use estes critérios para conferir sua explicação e conversar com outra pessoa. A página compara as opções escolhidas; a revisão do texto fica com você.
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Este cálculo ideal não substitui uma avaliação física real de estabilidade.
Num modelo ideal, um bloco de massa 2 kg está em x = 0 e outro de 1 kg em x = 3 m. O apoio horizontal cobre de −0,5 a 0,5 m. O centro de massa fica sobre o apoio?
Sua resposta Não: x = 1 m fica fora do intervalo. Sim: x = 0 m. Sim: x = 0,5 m. O raciocínio que apoia sua resposta Basta usar o meio do apoio. A posição média é ponderada pelas massas: (2×0 + 1×3)/3. O bloco mais pesado define sozinho o centro.
Explique com suas palavras: que conta, desenho ou regra conferiu sua escolha?
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Ver um caminho de solução A massa total é 3 kg. O centro de massa é (2 × 0 + 1 × 3)/3 = 1 m. Como 1 > 0,5, sua projeção fica fora do apoio. A conclusão vale para este modelo estático ideal, sem fixações externas.
Revise sua explicação Ponderei cada posição pela massa. Comparei o centro com os dois limites do apoio. Use estes critérios para conferir sua explicação e conversar com outra pessoa. A página compara as opções escolhidas; a revisão do texto fica com você.
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A regra desta porta foi explicitada para que você possa justificar cada passo.
Uma porta abre quando o número deixa resto 2 na divisão por 5. Você está no número 3 e pode adicionar 4. Depois dessa transformação, a porta abre?
Sua resposta Sim: porque 7 é primo. Sim: 7 deixa resto 2. Não: 7 deixa resto 3. O raciocínio que apoia sua resposta O resto é sempre o número inicial. A condição da porta é ser primo. 3 + 4 = 7, e 7 = 5 × 1 + 2.
Explique com suas palavras: que conta, desenho ou regra conferiu sua escolha?
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Ver um caminho de solução Primeiro aplique a transformação: 3 + 4 = 7. Depois teste a condição: 7 ÷ 5 tem quociente 1 e resto 2. Ser primo não é a regra dessa porta.
Revise sua explicação Apliquei a transformação antes de testar a porta. Usei a condição de resto indicada. Use estes critérios para conferir sua explicação e conversar com outra pessoa. A página compara as opções escolhidas; a revisão do texto fica com você.
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Você pode conferir a duração mesmo sem som ou movimentos rápidos.
Um compasso deve ocupar uma unidade de tempo. A sequência usa durações 1/2, 1/4 e 1/4. Ela ocupa exatamente o compasso?
Sua resposta Não: a soma é 3/4. Não: a soma é 3/10. Sim: a soma é 1. O raciocínio que apoia sua resposta 1/2 equivale a 2/4; 2/4 + 1/4 + 1/4 = 4/4. Somamos denominadores e numeradores separadamente. Três notas sempre ocupam três unidades.
Explique com suas palavras: que conta, desenho ou regra conferiu sua escolha?
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Ver um caminho de solução Converta 1/2 em 2/4. A soma é (2 + 1 + 1)/4 = 4/4 = 1. A duração total está correta; acompanhar a batida no tempo é uma verificação diferente.
Revise sua explicação Usei um denominador comum. Separei duração total de precisão no ritmo. Use estes critérios para conferir sua explicação e conversar com outra pessoa. A página compara as opções escolhidas; a revisão do texto fica com você.
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A análise trata uma regra de defesa; alcance e recursos da partida não entram nesta escolha.
Neste caso, uma torre neutraliza um número quando ele é múltiplo do fator da torre. Para o número 15, qual torre funciona: fator 2 ou fator 3?
Sua resposta A de fator 3. A de fator 2. As duas. O raciocínio que apoia sua resposta Qualquer fator menor que 15 serve. 15 = 3 × 5 e não é divisível por 2. Todo número ímpar é múltiplo de 2.
Explique com suas palavras: que conta, desenho ou regra conferiu sua escolha?
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Ver um caminho de solução 15 ÷ 3 = 5, sem resto. 15 ÷ 2 = 7, com resto 1. A torre de fator 3 satisfaz a regra definida; o tamanho do fator, sozinho, não basta.
Revise sua explicação Conferi divisibilidade, não só tamanho do fator. Usei o resto para descartar a torre de fator 2. Use estes critérios para conferir sua explicação e conversar com outra pessoa. A página compara as opções escolhidas; a revisão do texto fica com você.
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As medidas são próprias deste mosaico e não substituem as peças originais do jogo.
Um mosaico usa dois triângulos de área 3 cm² cada e um quadrado de área 6 cm², sem sobreposição. Ao girar as peças para formar outra silhueta, qual é a área total?
Sua resposta Depende do ângulo do giro. 12 cm² 18 cm² O raciocínio que apoia sua resposta Cada giro aumenta a área de uma peça. O contorno externo sempre dobra a área. Girar não muda a área; somamos 3 + 3 + 6.
Explique com suas palavras: que conta, desenho ou regra conferiu sua escolha?
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Ver um caminho de solução A soma é 3 + 3 + 6 = 12 cm². Rotações preservam as medidas e as áreas das peças. A condição sem sobreposição permite somar as áreas; o novo contorno pode ter outro perímetro.
Revise sua explicação Somei as áreas das peças sem sobreposição. Diferenciei área de contorno. Use estes critérios para conferir sua explicação e conversar com outra pessoa. A página compara as opções escolhidas; a revisão do texto fica com você.
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Esta linha curta exercita contagem e encaixe; o tabuleiro hexagonal completo continua no jogo.
Numa situação de mosaico, uma linha completa precisa de 6 casas ocupadas. Ela já tem 4 casas ocupadas e as outras 2 estão livres. Uma peça preenche exatamente essas 2 casas sem sobrepor as demais. A linha completa?
Sua resposta Não: fica com 8. Sim: qualquer peça completa qualquer linha. Sim: fica com 6 casas ocupadas. O raciocínio que apoia sua resposta 4 + 2 = 6, e as duas casas da peça são exatamente as livres. A peça deve ser somada duas vezes. Só a quantidade da peça importa; o encaixe não importa.
Explique com suas palavras: que conta, desenho ou regra conferiu sua escolha?
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Ver um caminho de solução A contagem é 4 + 2 = 6. Também foi informado que a peça ocupa exatamente as casas livres. Contar 2 casas sem conferir sua posição seria insuficiente.
Revise sua explicação Conferi quantidade e posição das casas. Respeitei a condição sem sobreposição. Use estes critérios para conferir sua explicação e conversar com outra pessoa. A página compara as opções escolhidas; a revisão do texto fica com você.
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Uma linha isolada pode ter mais de uma configuração; as colunas do jogo ajudam a decidir.
Uma linha tem 5 casas. A pista é 2, 1: primeiro vem um bloco de duas casas preenchidas, depois um bloco de uma; há pelo menos uma casa vazia entre os blocos. # indica preenchida e . indica vazia. Qual opção respeita a pista?
Sua resposta ##.#. #.##. ##### O raciocínio que apoia sua resposta Todas as casas devem ser preenchidas. A primeira opção tem blocos de tamanhos 2 e 1 nessa ordem, separados por uma casa vazia. A ordem dos blocos é irrelevante.
Explique com suas palavras: que conta, desenho ou regra conferiu sua escolha?
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Ver um caminho de solução Em ##.#., os blocos são ## e #, separados por um ponto. Em #.##., a ordem é 1 e 2. Em #####, há apenas um bloco de 5. A pista pode ter outras soluções numa linha isolada; aqui só uma das três opções atende.
Revise sua explicação Contei os blocos na ordem indicada. Procurei a separação entre os blocos. Use estes critérios para conferir sua explicação e conversar com outra pessoa. A página compara as opções escolhidas; a revisão do texto fica com você.
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O caso confere uma linha; não pretende resolver sozinho toda uma grade.
Uma linha de uma grade deve conter 1, 2 e 3, uma vez cada. Ela mostra 1, uma casa vazia e 3. Qual valor falta nessa linha?
Sua resposta 3 2 1 O raciocínio que apoia sua resposta Podemos repetir o 1. A casa vazia recebe o maior valor sempre. O 2 é o único valor do conjunto que ainda não aparece na linha.
Explique com suas palavras: que conta, desenho ou regra conferiu sua escolha?
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Ver um caminho de solução O conjunto exigido é {1, 2, 3}. Já estão presentes 1 e 3; falta 2. Esse raciocínio resolve a restrição da linha. Numa grade maior, confira também coluna e região antes de concluir.
Revise sua explicação Comparei a linha com o conjunto exigido. Lembrei que a grade completa pode ter outras restrições. Use estes critérios para conferir sua explicação e conversar com outra pessoa. A página compara as opções escolhidas; a revisão do texto fica com você.
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O critério deste encaixe é a equivalência numérica.
Uma ponta do dominó mostra 3/4. Qual representação tem o mesmo valor e pode se conectar por equivalência?
Sua resposta 0,34 3,4 75% O raciocínio que apoia sua resposta 3 ÷ 4 = 0,75; multiplicar por 100 dá 75%. A vírgula deve ficar entre o numerador e o denominador. Uma fração é sempre maior que 1.
Explique com suas palavras: que conta, desenho ou regra conferiu sua escolha?
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Ver um caminho de solução 3/4 = 0,75 = 75%. As escritas mudam, mas o valor é o mesmo. 0,34 equivale a 34% e 3,4 equivale a 340%; não são equivalentes a 3/4.
Revise sua explicação Convertemos fração em decimal e porcentagem. Comparei valores, não a semelhança da escrita. Use estes critérios para conferir sua explicação e conversar com outra pessoa. A página compara as opções escolhidas; a revisão do texto fica com você.
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A posição da casa vazia faz parte do planejamento do próximo movimento.
Numa malha, a casa vazia está em (1,1) e uma peça está em (2,1). Um movimento troca a casa vazia com uma peça vizinha na horizontal ou vertical. Qual é o efeito de mover essa peça?
Sua resposta A peça fica em (1,1) e a casa vazia em (2,1). A peça fica em (1,1) e a casa vazia continua em (1,1). Todas as peças da linha se movem. O raciocínio que apoia sua resposta Uma troca sempre desloca toda a linha. O movimento é uma troca entre duas casas vizinhas. A casa vazia pode ocupar o mesmo lugar da peça.
Explique com suas palavras: que conta, desenho ou regra conferiu sua escolha?
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Ver um caminho de solução As casas diferem por uma unidade em x e zero em y, portanto são vizinhas. A troca leva a peça para (1,1) e a casa vazia para (2,1). As demais casas não mudam nesse movimento.
Revise sua explicação Verifiquei que as duas casas são vizinhas. Atualizei a posição da casa vazia também. Use estes critérios para conferir sua explicação e conversar com outra pessoa. A página compara as opções escolhidas; a revisão do texto fica com você.
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Este caso confere cruzamentos; possíveis regras de preencher toda a grade são outras condições.
Numa grade 3×3, o par A ocupa as pontas (0,0) e (2,0); o par B, (0,2) e (2,2). Você conecta A pela linha de cima e B pela linha de baixo. Os caminhos compartilham alguma casa?
Sua resposta Sim; todo caminho numa grade 3×3 se cruza. Não; ocupam linhas diferentes. Sim; compartilham a casa central (1,1). O raciocínio que apoia sua resposta Os caminhos sempre passam pelo centro. Pares diferentes precisam se cruzar. As casas de A têm y = 0 e as de B têm y = 2.
Explique com suas palavras: que conta, desenho ou regra conferiu sua escolha?
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Ver um caminho de solução A usa (0,0), (1,0), (2,0). B usa (0,2), (1,2), (2,2). Como nenhuma coordenada coincide, não há casa compartilhada. A linha do meio permanece livre.
Revise sua explicação Listei as casas de cada caminho. Procurei coordenadas iguais entre as duas listas. Use estes critérios para conferir sua explicação e conversar com outra pessoa. A página compara as opções escolhidas; a revisão do texto fica com você.
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O exemplo local introduz o ciclo; a rede inteira pede uma verificação global.
Uma única casa quadrada tem pista 4: as quatro bordas dessa casa devem estar marcadas. Ao marcar apenas essas quatro bordas, qual figura se forma?
Sua resposta Duas linhas abertas. Dois ciclos separados. Um ciclo fechado único ao redor da casa. O raciocínio que apoia sua resposta As quatro bordas se unem e cada vértice tem duas bordas incidentes. Um ciclo pode terminar num vértice com uma única borda. Cada borda é um ciclo independente.
Explique com suas palavras: que conta, desenho ou regra conferiu sua escolha?
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Ver um caminho de solução As quatro bordas do quadrado formam uma volta fechada. Em cada canto entram duas bordas. Não há pontas abertas nem segundo ciclo. Em tabuleiros maiores, conferir pistas locais não basta: confira também o ciclo único.
Revise sua explicação Conferi as quatro bordas da pista. Verifiquei a condição de volta única e fechada. Use estes critérios para conferir sua explicação e conversar com outra pessoa. A página compara as opções escolhidas; a revisão do texto fica com você.
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A conclusão depende da informação confirmada; não transforme uma hipótese em certeza.
Uma casa mostra a pista 1: exatamente uma de suas três vizinhas contém uma mina. Uma dessas vizinhas já foi confirmada como mina. O que você conclui sobre as outras duas?
Sua resposta São seguras, se a mina confirmada estiver correta. As duas também têm minas. Nada: precisamos escolher ao acaso. O raciocínio que apoia sua resposta Uma marca de mina nunca participa da contagem. A mina confirmada já satisfaz a contagem 1; não pode haver outra entre essas vizinhas. A pista 1 significa pelo menos uma mina.
Explique com suas palavras: que conta, desenho ou regra conferiu sua escolha?
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Ver um caminho de solução A pista informa exatamente uma mina, e essa mina foi confirmada. A contagem restante é 1 − 1 = 0. As outras duas vizinhas são seguras dentro dessa hipótese. Uma marca feita por palpite não seria uma confirmação.
Revise sua explicação Usei exatamente uma, não pelo menos uma. Diferenciei confirmação de uma marca feita por tentativa. Use estes critérios para conferir sua explicação e conversar com outra pessoa. A página compara as opções escolhidas; a revisão do texto fica com você.
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As pistas desta situação são completas; outros casos podem manter várias possibilidades.
Um código tem três dígitos distintos entre 1, 2, 3 e 4. O cofre confirma que os dois primeiros dígitos da tentativa 123 estão corretos e que o dígito 3 não aparece no código. Qual código resta?
Sua resposta 142 124 123 O raciocínio que apoia sua resposta Dígitos confirmados podem mudar de posição. O 3 foi confirmado na última posição. 1 e 2 ficam nas posições confirmadas; o terceiro deve ser 4, pois 3 foi excluído e não podemos repetir.
Explique com suas palavras: que conta, desenho ou regra conferiu sua escolha?
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Ver um caminho de solução As duas primeiras posições são 1 e 2. Na terceira, 1 e 2 não podem repetir, 3 foi excluído e sobra 4. Portanto, 124. A conclusão decorre dessas pistas explícitas.
Revise sua explicação Mantive as posições já confirmadas. Usei a restrição de dígitos distintos para eliminar repetições. Use estes critérios para conferir sua explicação e conversar com outra pessoa. A página compara as opções escolhidas; a revisão do texto fica com você.
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O caso usa um espelho ideal a 45°, sem obstáculos ou múltiplas reflexões.
Num desenho plano com x para a direita e y para cima, um feixe vai para a direita e atinge um espelho ideal na diagonal /, a 45°. Para qual direção sai após a reflexão?
Sua resposta Para baixo. Continua para a direita. Para cima. O raciocínio que apoia sua resposta A reflexão na linha y = x troca as componentes: (1,0) vira (0,1). A reflexão sempre inverte as duas componentes. Um espelho diagonal não muda a direção.
Explique com suas palavras: que conta, desenho ou regra conferiu sua escolha?
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Ver um caminho de solução A direção inicial é (1,0). Na reflexão em y = x, as componentes trocam: (0,1). O feixe passa a ir para cima. A convenção y para cima foi informada para evitar confusão com telas.
Revise sua explicação Identifiquei a orientação / do espelho. Usei os eixos definidos no enunciado. Use estes critérios para conferir sua explicação e conversar com outra pessoa. A página compara as opções escolhidas; a revisão do texto fica com você.
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A dobra é representada por uma reflexão plana ideal.
No plano, uma marca está em (3,2). Você a reflete na reta vertical x = 1. Onde fica a marca?
Sua resposta (−1,2) (1,−2) (−3,2) O raciocínio que apoia sua resposta A reta de reflexão é sempre x = 0. A distância horizontal até x = 1 é 2; a imagem fica 2 unidades do outro lado, sem mudar y. Toda reflexão troca x com y.
Explique com suas palavras: que conta, desenho ou regra conferiu sua escolha?
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Ver um caminho de solução A coordenada refletida é x′ = 2 × 1 − 3 = −1. A coordenada y continua 2. Os pontos (3,2) e (−1,2) estão a 2 unidades da reta x = 1 em lados opostos.
Revise sua explicação Usei a reta x = 1, não o eixo x = 0. Conferi a mesma distância nos dois lados. Use estes critérios para conferir sua explicação e conversar com outra pessoa. A página compara as opções escolhidas; a revisão do texto fica com você.
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Cargas, material e fixações exigem outras verificações numa ponte real.
Considere barras ideais de comprimento fixo, ligadas por articulações livres nos vértices, sem retirar barras. Qual contorno resiste à mudança de forma no plano: um triângulo ou um quadrilátero sem diagonal?
Sua resposta Nenhum; as duas figuras se deformam da mesma maneira. O triângulo. O quadrilátero sem diagonal. O raciocínio que apoia sua resposta Qualquer figura com mais lados é mais rígida. Só o perímetro determina a rigidez. Os três comprimentos do triângulo fixam sua forma; o quadrilátero pode mudar os ângulos mantendo os lados.
Explique com suas palavras: que conta, desenho ou regra conferiu sua escolha?
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Ver um caminho de solução Com três barras de comprimentos fixos, um triângulo fica determinado, salvo posição e reflexão. Um quadrilátero articulado pode inclinar sem mudar os quatro lados; uma diagonal pode triangulá-lo. Esse é um modelo geométrico, não uma prova de resistência de uma ponte real.
Revise sua explicação Usei as hipóteses de barras fixas e articulações livres. Diferenciei rigidez geométrica de resistência física. Use estes critérios para conferir sua explicação e conversar com outra pessoa. A página compara as opções escolhidas; a revisão do texto fica com você.
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Este movimento ideal separa posição, velocidade e impulso.
Uma sonda está em (2,2) e tem velocidade (1,0). Um impulso muda a velocidade em (0,2). No segundo seguinte, sem outras forças e usando unidades compatíveis, qual será sua posição?
Sua resposta (2,4) (1,2) (3,4) O raciocínio que apoia sua resposta A nova velocidade é (1,2); somamos esse deslocamento à posição (2,2). O impulso substitui toda a velocidade anterior. Velocidade e posição são a mesma informação.
Explique com suas palavras: que conta, desenho ou regra conferiu sua escolha?
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Ver um caminho de solução Velocidade nova: (1,0) + (0,2) = (1,2). Em uma unidade de tempo, o deslocamento é (1,2). Posição final: (2,2) + (1,2) = (3,4). A hipótese sem outras forças é essencial.
Revise sua explicação Somei o impulso à velocidade existente. Somei o deslocamento à posição inicial. Use estes critérios para conferir sua explicação e conversar com outra pessoa. A página compara as opções escolhidas; a revisão do texto fica com você.
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A igualdade deve permanecer verdadeira em cada etapa.
Uma igualdade é 3x + 6 = 21. Qual valor de x mantém a igualdade?
Sua resposta 5 9 7 O raciocínio que apoia sua resposta Dividir 21 por 3 resolve sem considerar o +6. Subtrair 6 dos dois lados dá 3x = 15; dividir ambos por 3 dá x = 5. Podemos subtrair 6 só do lado esquerdo.
Explique com suas palavras: que conta, desenho ou regra conferiu sua escolha?
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Ver um caminho de solução 3x + 6 = 21 → 3x = 15 → x = 5. Confira: 3 × 5 + 6 = 21. Aplicar a mesma operação aos dois lados preserva a igualdade.
Revise sua explicação Fiz a mesma operação nos dois lados. Substituí x para conferir a solução. Use estes critérios para conferir sua explicação e conversar com outra pessoa. A página compara as opções escolhidas; a revisão do texto fica com você.
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O modelo pressupõe contato direto de engrenagens externas, sem deslizamento.
Uma engrenagem de 12 dentes gira a 120 rpm e movimenta diretamente outra de 36 dentes; ambas são engrenagens externas. Sem deslizamento, qual é a velocidade e o sentido da segunda?
Sua resposta 120 rpm, em sentido contrário. 40 rpm, em sentido contrário. 360 rpm, no mesmo sentido. O raciocínio que apoia sua resposta A engrenagem maior gira mais rápido na mesma proporção. A quantidade de dentes não muda a velocidade. A relação é 120 × 12/36; um encaixe direto inverte o sentido.
Explique com suas palavras: que conta, desenho ou regra conferiu sua escolha?
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Ver um caminho de solução A quantidade de dentes que passa no contato por minuto é a mesma: 12 × 120 = 36 × v. Logo v = 40 rpm. Duas engrenagens externas em contato giram em sentidos contrários. O caso exclui outras engrenagens intermediárias.
Revise sua explicação Usei a razão inversa entre dentes e velocidades. Contei um único contato para definir o sentido. Use estes critérios para conferir sua explicação e conversar com outra pessoa. A página compara as opções escolhidas; a revisão do texto fica com você.
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As hipóteses extras tornam este objeto determinado; uma sombra isolada pode ser ambígua.
Um objeto é feito de cubos unitários em duas colunas, com uma única camada de profundidade e sem lacunas internas. As alturas vistas de frente são 2 e 1. Qual é o volume?
Sua resposta 2 unidades cúbicas 4 unidades cúbicas 3 unidades cúbicas O raciocínio que apoia sua resposta Com profundidade 1 e colunas preenchidas, os volumes são 2×1 e 1×1. Contamos só as duas colunas visíveis. Toda coluna precisa ter altura 2.
Explique com suas palavras: que conta, desenho ou regra conferiu sua escolha?
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Ver um caminho de solução Primeira coluna: 2 cubos. Segunda: 1 cubo. Volume total: 2 + 1 = 3 unidades cúbicas. Sem a informação de profundidade e ausência de lacunas, uma vista frontal isolada poderia ser insuficiente.
Revise sua explicação Usei a profundidade informada. Diferenciei a projeção de uma contagem completa de cubos. Use estes critérios para conferir sua explicação e conversar com outra pessoa. A página compara as opções escolhidas; a revisão do texto fica com você.
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Lados compartilhados entre regiões mudam a necessidade de cerca.
Você quer uma região retangular de área 6 m² usando a menor cerca entre duas opções: 1 m × 6 m ou 2 m × 3 m. Qual exige menos cerca?
Sua resposta 2 m × 3 m: 10 m de perímetro. 1 m × 6 m: 7 m de perímetro. As duas: 6 m de perímetro. O raciocínio que apoia sua resposta Basta somar dois lados uma única vez. As áreas são iguais, mas os perímetros são 2×(1+6)=14 e 2×(2+3)=10. Área e perímetro sempre têm o mesmo valor.
Explique com suas palavras: que conta, desenho ou regra conferiu sua escolha?
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Ver um caminho de solução Ambas as áreas são 6 m². Os perímetros são 14 m e 10 m, respectivamente. A opção 2 × 3 exige 4 m menos cerca. O caso supõe cerca em todo o contorno, sem lados compartilhados.
Revise sua explicação Conferi que as duas áreas são 6 m². Contei os quatro lados do contorno. Use estes critérios para conferir sua explicação e conversar com outra pessoa. A página compara as opções escolhidas; a revisão do texto fica com você.
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A ordem das máquinas faz parte da regra.
Uma máquina aplica f(x) = 2x + 1. Depois, outra aplica g(x) = x − 3. Entrando com 4 e passando primeiro por f, depois por g, qual é a saída?
Sua resposta 12 6 3 O raciocínio que apoia sua resposta Aplicamos g primeiro porque vem depois no enunciado. Somamos os resultados f(4) e g(4). f(4)=9 e g(9)=6; a saída da primeira é a entrada da segunda.
Explique com suas palavras: que conta, desenho ou regra conferiu sua escolha?
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Ver um caminho de solução f(4) = 2 × 4 + 1 = 9. Em seguida g(9) = 9 − 3 = 6. A composição é g(f(4)). Inverter as máquinas daria f(g(4)) = f(1) = 3.
Revise sua explicação Usei a saída da primeira máquina como entrada da segunda. Conferi a ordem da composição. Use estes critérios para conferir sua explicação e conversar com outra pessoa. A página compara as opções escolhidas; a revisão do texto fica com você.
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O caso não inclui transferências em viagens adicionais ou outras rotas.
Uma rota tem dois trechos em sequência, com capacidades de 8 e 5 passageiros por viagem. Sem outra rota ou armazenamento entre trechos, ela consegue transportar 6 passageiros numa viagem completa?
Sua resposta Sim: as capacidades somam 13. Sim: basta escolher o trecho de capacidade 8. Não: a capacidade da rota é 5, faltando lugar para 1. O raciocínio que apoia sua resposta Todo passageiro passa pelos dois trechos; o trecho de capacidade 5 limita a rota. Capacidades em série devem ser somadas. Só o primeiro trecho precisa transportar o grupo.
Explique com suas palavras: que conta, desenho ou regra conferiu sua escolha?
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Ver um caminho de solução A capacidade máxima de uma rota em série é o menor limite dos seus trechos: min(8,5) = 5. Uma demanda de 6 ultrapassa esse limite em 1. Somar 8 e 5 confundiria trechos em série com rotas paralelas.
Revise sua explicação Identifiquei o trecho limitante. Diferenciei trechos em sequência de rotas alternativas. Use estes critérios para conferir sua explicação e conversar com outra pessoa. A página compara as opções escolhidas; a revisão do texto fica com você.
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Os preços são exemplos didáticos, sem recomendação comercial.
Um produto custa R$ 10 por unidade e é vendido a R$ 14. Você vende 3 unidades, sem outros custos neste caso. Qual é o lucro total?
Sua resposta R$ 12 R$ 42 R$ 30 O raciocínio que apoia sua resposta O custo total é o lucro total. Receita de R$ 42 menos custo de R$ 30 dá R$ 12. Toda receita é lucro.
Explique com suas palavras: que conta, desenho ou regra conferiu sua escolha?
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Ver um caminho de solução Receita: 3 × R$ 14 = R$ 42. Custo: 3 × R$ 10 = R$ 30. Lucro: R$ 42 − R$ 30 = R$ 12. Uma análise real também incluiria taxas e demais despesas.
Revise sua explicação Separei receita, custo e lucro. Considerei as três unidades em ambas as contas. Use estes critérios para conferir sua explicação e conversar com outra pessoa. A página compara as opções escolhidas; a revisão do texto fica com você.
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As medidas representam uma proporção matemática; rendimentos reais podem variar.
Uma receita usa 2 medidas de farinha e 3 de água por lote. Para fazer 5 lotes mantendo a proporção, quais quantidades usar?
Sua resposta 10 de farinha e 3 de água. 10 de farinha e 15 de água. 7 de farinha e 8 de água. O raciocínio que apoia sua resposta Somamos 5 a cada ingrediente. Só a farinha precisa variar com os lotes. Multiplicamos os dois ingredientes pelo mesmo fator 5.
Explique com suas palavras: que conta, desenho ou regra conferiu sua escolha?
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Ver um caminho de solução Farinha: 2 × 5 = 10. Água: 3 × 5 = 15. A razão 10/15 simplifica para 2/3, igual à receita original. Alterar apenas um ingrediente mudaria a proporção.
Revise sua explicação Apliquei o mesmo fator a todos os ingredientes. Conferi a razão da receita ampliada. Use estes critérios para conferir sua explicação e conversar com outra pessoa. A página compara as opções escolhidas; a revisão do texto fica com você.
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Diferencie descrição desses registros de conclusões sobre outros grupos.
Os cinco tempos de espera, em minutos, são 2, 3, 3, 4 e 18. Qual comparação entre média e mediana está correta?
Sua resposta Média 3; mediana 6. Média 6; mediana 18. Média 6; mediana 3. O raciocínio que apoia sua resposta A soma é 30 e 30/5=6; o valor central da lista ordenada é 3. A média é sempre o valor do meio. A mediana é sempre o maior valor.
Explique com suas palavras: que conta, desenho ou regra conferiu sua escolha?
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Ver um caminho de solução A soma 2 + 3 + 3 + 4 + 18 = 30 produz média 6. A lista já está ordenada; o terceiro valor é 3, a mediana. O 18 afeta a média. Esses cinco registros não bastam, por si só, para representar toda uma população.
Revise sua explicação Calculei a média com todos os registros. Localizei a mediana e considerei o efeito do valor extremo. Use estes critérios para conferir sua explicação e conversar com outra pessoa. A página compara as opções escolhidas; a revisão do texto fica com você.
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O caso é uma comparação matemática, sem incentivo a apostas.
Uma rota dá 8 pontos com probabilidade 1/2 e 0 com probabilidade 1/2. Cada tentativa custa 2 pontos. Qual é o ganho líquido esperado por tentativa?
Sua resposta 2 pontos 6 pontos 8 pontos O raciocínio que apoia sua resposta Esperado significa que receberemos exatamente esse valor em cada tentativa. O ganho bruto esperado é 8×1/2 + 0×1/2 = 4; descontamos o custo 2. O resultado esperado é o maior prêmio menos o custo.
Explique com suas palavras: que conta, desenho ou regra conferiu sua escolha?
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Ver um caminho de solução Ganho bruto esperado: 8 × 0,5 + 0 × 0,5 = 4. Ganho líquido esperado: 4 − 2 = 2. Numa tentativa, o ganho líquido será 6 ou −2; o valor esperado não é uma promessa de resultado individual.
Revise sua explicação Ponderei cada resultado pela probabilidade. Descontei o custo e diferenciei média esperada de resultado individual. Use estes critérios para conferir sua explicação e conversar com outra pessoa. A página compara as opções escolhidas; a revisão do texto fica com você.
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Orçamento e cartas adicionais continuam como outras condições da partida.
Você começa com energia 4 e usa primeiro a carta +3, depois a carta ×2, sem outros efeitos. Qual energia final?
Sua resposta 9 14 11 O raciocínio que apoia sua resposta Multiplicamos antes mesmo quando a carta foi usada depois. Somamos os números escritos nas cartas. A energia passa de 4 para 7 e depois de 7 para 14.
Explique com suas palavras: que conta, desenho ou regra conferiu sua escolha?
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Ver um caminho de solução A sequência aplicada é (4 + 3) × 2 = 14. Se a ordem fosse ×2 e +3, o resultado seria 11. Aqui a ordem das ações foi definida; não é uma expressão solta sem parênteses.
Revise sua explicação Acompanhei o valor após cada carta. Usei a ordem de aplicação indicada. Use estes critérios para conferir sua explicação e conversar com outra pessoa. A página compara as opções escolhidas; a revisão do texto fica com você.
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Os eixos e o sentido inicial estão definidos para evitar ambiguidade.
O robô começa em (0,0), olhando para cima. O eixo x cresce para a direita e y para cima. AVANCE anda uma casa; DIR gira 90° à direita sem deslocar. Após AVANCE, DIR, AVANCE, onde está?
Sua resposta (0,2), olhando para cima. (1,0), olhando para baixo. (1,1), olhando para a direita. O raciocínio que apoia sua resposta O primeiro avanço aumenta y; o giro muda só a direção; o segundo avanço aumenta x. Girar à direita também desloca uma casa. AVANCE muda sempre a coordenada y.
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Ver um caminho de solução Primeiro: (0,1), olhando para cima. Depois de DIR: continua (0,1), olhando para a direita. O último avanço chega a (1,1). Orientação e posição são informações diferentes.
Revise sua explicação Atualizei a direção sem deslocar no giro. Usei a direção atual em cada avanço. Use estes critérios para conferir sua explicação e conversar com outra pessoa. A página compara as opções escolhidas; a revisão do texto fica com você.
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Atrito e colisões da partida podem alterar a trajetória real da bola.
Num deslocamento ideal sem atrito ou colisões, a bola vai 3 unidades para a direita e 4 para cima. Qual é o comprimento desse vetor?
Sua resposta 5 unidades 7 unidades 1 unidade O raciocínio que apoia sua resposta Basta subtrair as componentes. O comprimento é √(3² + 4²) = √25 = 5. O comprimento do vetor é sempre a soma das componentes.
Explique com suas palavras: que conta, desenho ou regra conferiu sua escolha?
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Ver um caminho de solução As componentes são perpendiculares. Pelo teorema de Pitágoras, o comprimento é √(9 + 16) = 5. A soma 7 mediria uma rota em dois segmentos, não o vetor direto.
Revise sua explicação Usei as componentes perpendiculares. Diferenciei o vetor direto de uma rota em dois trechos. Use estes critérios para conferir sua explicação e conversar com outra pessoa. A página compara as opções escolhidas; a revisão do texto fica com você.
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A regra de alcance deste exemplo foi informada; confira a regra exibida na partida.
Você está em (1,2). A plataforma está em (4,6). Neste caso, um salto alcança no máximo 4 unidades de distância em linha reta. Dá para chegar diretamente?
Sua resposta Sim: a distância é 4. Não: a distância é 5. Sim: a distância é 3. O raciocínio que apoia sua resposta Só a diferença de x importa. Só a diferença de y importa. As diferenças são 3 e 4; √(3²+4²)=5, maior que o limite 4.
Explique com suas palavras: que conta, desenho ou regra conferiu sua escolha?
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Ver um caminho de solução Δx = 4 − 1 = 3 e Δy = 6 − 2 = 4. A distância é √(9 + 16) = 5. Como 5 > 4, o salto direto não atende à regra. Um ponto intermediário exigiria outra análise.
Revise sua explicação Calculei as duas diferenças de coordenadas. Comparei a distância com o limite do salto. Use estes critérios para conferir sua explicação e conversar com outra pessoa. A página compara as opções escolhidas; a revisão do texto fica com você.
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A restrição de alinhamento é essencial; este caso não examina rotações inclinadas.
Uma caixa interna mede 2 cm × 2 cm × 2 cm. Uma peça rígida mede 3 cm × 1 cm × 1 cm. Só são permitidas rotações que alinhem seus lados aos da caixa. A peça cabe inteira?
Sua resposta Sim: seu volume 3 cm³ é menor que 8 cm³. Sim: toda rotação diminui o lado maior. Não: o lado de 3 cm excede qualquer lado de 2 cm. O raciocínio que apoia sua resposta Volume suficiente não garante encaixe; em toda orientação permitida, o lado 3 precisa ocupar um lado 2. Comparar só os volumes resolve qualquer empacotamento. Girar altera as dimensões da peça.
Explique com suas palavras: que conta, desenho ou regra conferiu sua escolha?
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Ver um caminho de solução A caixa tem volume 8 cm³ e a peça, 3 cm³. Apesar disso, o lado de 3 cm não cabe em nenhum dos lados de 2 cm nas rotações permitidas. Rotacionar permuta dimensões, não as diminui.
Revise sua explicação Conferi dimensões além do volume. Respeitei as rotações permitidas no caso. Use estes critérios para conferir sua explicação e conversar com outra pessoa. A página compara as opções escolhidas; a revisão do texto fica com você.
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O caso aplica a mesma transformação duas vezes; outras chaves compõem outro problema.
Uma chave inverte as luzes que controla: acesa vira apagada e apagada vira acesa. A partir de qualquer estado, o que acontece ao acionar essa mesma chave duas vezes seguidas, sem outra ação?
Sua resposta As luzes voltam ao estado inicial. Todas as luzes ficam acesas. Todas as luzes ficam apagadas. O raciocínio que apoia sua resposta A chave ignora o estado inicial. Cada luz controlada sofre duas inversões; as demais não mudam. Duas inversões funcionam como uma.
Explique com suas palavras: que conta, desenho ou regra conferiu sua escolha?
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Ver um caminho de solução Uma luz acesa passa a apagada e depois a acesa. Uma apagada passa a acesa e depois a apagada. As luzes não controladas permanecem iguais. Assim, o estado inteiro volta ao inicial.
Revise sua explicação Acompanhei os dois estados possíveis de uma luz. Considerei também as luzes não controladas. Use estes critérios para conferir sua explicação e conversar com outra pessoa. A página compara as opções escolhidas; a revisão do texto fica com você.
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A atividade é sem cronômetro, para que você possa explicar a estratégia.
Você quer calcular 19 × 5 com precisão. Qual estratégia e resultado estão corretos?
Sua resposta 19 + 5 = 24. 20 × 5 − 5 = 95. 20 × 5 − 1 = 99. O raciocínio que apoia sua resposta Trocamos 19 por 20 e retiramos só uma unidade. Multiplicar por 5 é o mesmo que somar 5. Trocamos 19 por 20 e retiramos um grupo de 5.
Explique com suas palavras: que conta, desenho ou regra conferiu sua escolha?
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Ver um caminho de solução 19 × 5 = (20 − 1) × 5 = 100 − 5 = 95. A compensação tira um grupo inteiro de 5. Um cálculo correto pode ser feito com calma; o relógio mede outra parte da experiência.
Revise sua explicação Conferi o tamanho da compensação. Separei precisão do cálculo de velocidade. Use estes critérios para conferir sua explicação e conversar com outra pessoa. A página compara as opções escolhidas; a revisão do texto fica com você.
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