Os seis acessos anteriores foram preservados. Como a identificação institucional não está confirmada na própria página, eles não são apresentados como material oficial de SME-SP ou de Porto Alegre.
Antes de aplicar ou compartilhar, abra cada arquivo e confirme título, autoria, instituição responsável, data, versão, permissão de acesso e adequação à sua turma.
Documentos essenciais de Matemática — EMEF Veremundo Toth (2021)
Curadoria: Hélio Junior, POA · EMEF Veremundo Toth. Reúne referências ao Currículo da Cidade, orientações didáticas, Trilhas de Aprendizagem e priorização curricular; o próprio arquivo informa que os documentos citados estão disponíveis no site da SME-SP e, em sua maioria, na escola.
Conteúdo identificado: catálogo com dezenas de ferramentas, incluindo Mentimeter, Quizizz, Google Sala de Aula, Khan Academy, Padlet, Kahoot, Canva e outras. Autoria/instituição: não confirmadas no texto extraído; validar antes de citar ou redistribuir.
Escolhendo os Modelos Híbridos — sustentados ou disruptivos?
Autoras identificadas: Karyne Santiago e Simone Alves, consultoras pedagógicas. Material sobre rotação por estações, laboratório rotacional, sala de aula invertida, flex, à la carte e virtual enriquecido. Data institucional não confirmada no arquivo recuperado.
Metodologias Ativas no ensino presencial, híbrido e remoto/EaD
Autor: Prof. Igor de Moraes Paim, Doutor em Educação · IFCE — Campus Maranguape. Aborda active learning, ensino híbrido, 5W2H, objetivos SMART, POE, ABP, sala de aula invertida e outras metodologias.
Competências Digitais na Formação Inicial de Professores
Autoras: Juliana P. G. A. Araripe e Walquíria C. B. Lins. Instituições: CIEB e CESAR School. Ano: 2020. Publicação com ISBN e licença CC BY-NC 4.0; referência bibliográfica indicada no próprio documento.
Título, autoria e versão ainda precisam ser conferidos. Consulte o link para verificar a disponibilidade do documento e essas informações antes de escolher uma atividade.