PLANO CARTESIANO — O Ponto que Fugiu para o Quarto Quadrante
Acompanhe as cenas, os diálogos e os elementos matemáticos de cada quadrinho.
Quadrinho 1
A ave apresenta um plano com eixos x horizontal e y vertical, graduados de −3 a 3, e “LOCALIZE (2, −1)”.
Ave: “Vamos localizar o ponto (2, −1) para recuperar o mapa!”
Quadrinho 2
O menino mostra P = (2, −1): duas unidades à direita da origem e uma abaixo, indicado por linhas tracejadas.
Menino: “A primeira coordenada é x. A segunda é y.”
Quadrinho 3
A menina de cabelo roxo marca P = (−1, 2), à esquerda e acima da origem, sob “TENTATIVA / Ordem trocada”.
Menina: “Marquei (−1, 2). É o mesmo ponto?”
Quadrinho 4
O robô HubX mostra os quadrantes I no alto à direita, II no alto à esquerda, III embaixo à esquerda e IV embaixo à direita. P = (2, −1) está no IV.
Robô: “Trocar a ordem muda o ponto!”
Quadrinho 5
O menino aponta “PISTA ATIVADA / PARTINDO DE (0, 0) / x = 2 → direita / y = −1 → baixo / P = (2, −1)”.
Menino: “A partir da origem: 2 para a direita e 1 para baixo.”
Quadrinho 6
A ave mostra “PAR ORDENADO (x, y) / x positivo / y negativo / (2, −1) está no quarto quadrante.”
Ave: “No par (x, y), primeiro lemos x e depois y.”
Quadrinho 7
O ponto correto aparece sobre um mapa iluminado.
Legenda: “O ponto correto revela o mapa!”
Quadrinho 8
O grupo encontra uma torre com mostradores 02:45, 06:10 e 09:15.
Menina: “Coordenadas não aceitam troca de lugar!”
Ave: “O mapa aponta para uma torre de relógios!”