6º ano · Números
Fração de uma quantidade
Calcule partes de coleções dividindo em grupos iguais e selecionando as partes pedidas.
- VER
- MEXER
- DESCOBRIR
Divida antes de multiplicar
Quanto é 3/4 de 20?
Quanto é 3/4 de 20?
Uma pista
O denominador indica em quantas partes iguais dividir.
Registre a justificativa no caderno.
Observe e compare.
Encontre 1/3 de 24
Destaque a quantidade correspondente a 1/3 de 24.
→ 0 destacados
Uma pista
Divida 24 em três grupos iguais.
Divida a quantidade em partes iguais e destaque a fração pedida.
Primeiro divida; depois tome as partes indicadas.
Encontre 2/5 de 30
Destaque 2/5 de 30.
→ 0 destacados
Uma pista
Primeiro encontre 1/5.
Divida a quantidade em partes iguais e destaque a fração pedida.
Primeiro divida; depois tome as partes indicadas.
Encontre 3/7 de 28
Destaque 3/7 de 28.
→ 0 destacados
Uma pista
Cada sétimo contém 4 objetos.
Divida a quantidade em partes iguais e destaque a fração pedida.
Primeiro divida; depois tome as partes indicadas.
Calcule outra fração
Quanto é 5/6 de 42?
Quanto é 5/6 de 42?
Uma pista
Encontre primeiro um sexto.
Resolva e registre a estratégia.
Resolva e confira.
Reconheça uma estratégia geral
Para calcular 4/9 de uma quantidade divisível por 9, uma estratégia é...
Para calcular 4/9 de uma quantidade divisível por 9, uma estratégia é...
Uma pista
Leia a função de numerador e denominador.
Registre a justificativa no caderno.
Observe e compare.
Elabore um problema de fração de quantidade
Crie uma situação em que 2/3 de 27 resulte em 18. Resolva por agrupamentos ou cálculo mental e depois confira com calculadora. Registre 18 como resultado.
Crie uma situação em que 2/3 de 27 resulte em 18. Resolva por agrupamentos ou cálculo mental e depois confira com calculadora. Registre 18 como resultado.
Uma pista
27 ÷ 3 = 9 e 9 × 2 = 18.
Escreva, resolva e peça revisão humana do texto.
O valor é conferido; o texto precisa de leitura humana.
Investigação concluída.
Explique a ideia principal com suas palavras e teste-a em um novo exemplo.
Explorar outro assunto →Objetivo e orientações ao professor
EF06MA09 · 6º ano · Números. Resolver e elaborar problemas de fração de uma quantidade com resultado natural, compreendendo a divisão em partes iguais.
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