6º ano · Números
Adição e subtração de frações
Use equivalência para somar e subtrair frações positivas.
- VER
- MEXER
- DESCOBRIR
Partes precisam ter o mesmo tamanho
Quanto é 1/2 + 1/4?
Quanto é 1/2 + 1/4?
Uma pista
Transforme as frações para denominadores comuns.
Registre a justificativa no caderno.
Observe e compare.
Some 1/2 e 1/3
Construa a forma equivalente refinada e confira o resultado. Selecione “Refinar ×2” para comparar essa subdivisão com a forma básica.
Forma com denominador comum:
Resultado:
Denominador comum visual: partes.
Uma pista
O denominador comum básico é 6; depois refine a representação ×2.
Construa frações equivalentes com denominador comum.
As partes precisam ter o mesmo tamanho antes de somar ou subtrair.
Subtraia 1/4 de 3/4
Construa a forma equivalente pedida e confira. Selecione “Refinar ×3” para comparar essa subdivisão com a forma básica.
Forma com denominador comum:
Resultado:
Denominador comum visual: partes.
Uma pista
As frações já têm o mesmo denominador; refine ×3 para investigar equivalência.
Construa frações equivalentes com denominador comum.
As partes precisam ter o mesmo tamanho antes de somar ou subtrair.
Some 2/3 e 1/6
Use equivalência e construa a forma refinada. Selecione “Refinar ×2” para comparar essa subdivisão com a forma básica.
Forma com denominador comum:
Resultado:
Denominador comum visual: partes.
Uma pista
Converta 2/3 em sextos e depois refine ×2.
Construa frações equivalentes com denominador comum.
As partes precisam ter o mesmo tamanho antes de somar ou subtrair.
Resolva uma subtração
Quanto é 5/6 − 1/3?
Quanto é 5/6 − 1/3?
Uma pista
Use sextos como denominador comum.
Resolva e registre a estratégia.
Resolva e confira.
Evite somar denominadores
Qual cálculo está correto para 1/3 + 1/3?
Qual cálculo está correto para 1/3 + 1/3?
Uma pista
O denominador indica o tamanho das partes.
Registre a justificativa no caderno.
Observe e compare.
Crie uma soma de frações
Elabore uma situação em que 1/4 + 2/4 resulte em 3/4.
Elabore uma situação em que 1/4 + 2/4 resulte em 3/4.
Uma pista
Use partes de mesmo tamanho.
Escreva, resolva e peça revisão humana do texto.
O valor é conferido; o texto precisa de leitura humana.
Investigação concluída.
Explique a ideia principal com suas palavras e teste-a em um novo exemplo.
Explorar outro assunto →Objetivo e orientações ao professor
EF06MA10 · 6º ano · Números. Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com racionais positivos na forma fracionária, usando equivalências.
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