Ensino Médio · Probabilidade e Estatística
Pesquisa amostral e dispersão
Planeje pesquisa amostral e interprete média, amplitude e desvio padrão como aspectos diferentes dos dados.
- VER
- MEXER
- DESCOBRIR
Mesma média não implica mesma dispersão
Dois conjuntos com a mesma média podem ter...
Dois conjuntos com a mesma média podem ter...
Uma pista
Compare distribuição dos valores.
Analise antes de concluir.
Analise cinco observações
Use os cinco primeiros valores 10,12,14,16,18.
DP descritivo (divisor n):
Uma pista
Observe centro e dispersão juntos.
Inclua um valor extremo
Use as seis observações, incluindo 30.
DP descritivo (divisor n):
Uma pista
Compare antes e depois.
Analise outra série
Inclua todas as observações 5,5,5,5,15.
DP descritivo (divisor n):
Uma pista
Média isolada não descreve toda a distribuição.
Calcule amplitude
Na série 4,7,9,15, qual é a amplitude?
Na série 4,7,9,15, qual é a amplitude?
Uma pista
Máximo menos mínimo.
Calcule e interprete.
Amostragem influencia inferência
Uma amostra enviesada pode produzir...
Uma amostra enviesada pode produzir...
Uma pista
Defina população-alvo e mecanismo de seleção.
Analise antes de concluir.
Planeje uma pesquisa
Planeje uma pesquisa com amostra prevista de 100 pessoas sobre uma variável numérica relevante à comunidade. Declare população, seleção, pergunta e unidade. Esboce o relatório: gráfico escolhido, média ou mediana, amplitude e desvio padrão descritivo. Explique como obter e comunicar os dados e um possível viés. Registre o tamanho planejado. A execução da coleta e o relatório final devem ser conferidos pelo professor.
Planeje uma pesquisa com amostra prevista de 100 pessoas sobre uma variável numérica relevante à comunidade. Declare população, seleção, pergunta e unidade. Esboce o relatório: gráfico escolhido, média ou mediana, amplitude e desvio padrão descritivo. Explique como obter e comunicar os dados e um possível viés. Registre o tamanho planejado. A execução da coleta e o relatório final devem ser conferidos pelo professor.
Uma pista
O planejamento não equivale à coleta. Nos laboratórios, o DP descreve os dados exibidos usando divisor n; uma estimativa amostral da variância populacional exige discutir o divisor n−1.
O valor é conferido; a análise exige leitura humana.
Investigação concluída.
Revise evidências, unidades, hipóteses e relações antes de formular a conclusão.
Explorar outro assunto →Objetivo e orientações ao professor
EM13MAT202. Planejar e executar pesquisa amostral e comunicar tendência central e dispersão, incluindo desvio padrão.
Enunciados e dados-base permanecem no HTML; o JavaScript apenas manipula estados e confere respostas.