Ensino Médio · Números e Álgebra

Máximos e mínimos de quadráticas

Investigue vértices de parábolas em problemas de otimização.

EM13MAT503
VER · 01

Vértice é extremo

Em y=−(x−3)²+10, o valor máximo é...

Em y=−(x−3)²+10, o valor máximo é...

Uma pista

Na forma de vértice, o extremo fica explícito.

MEXER · 02

Ache o máximo

y=−(x−3)²+10.

x
y
Vértice
Distância ao eixo
x simétrico
Uma pista

A concavidade negativa torna o vértice máximo.

MEXER · 03

Ache o mínimo

y=(x−2)²−4.

x
y
Vértice
Distância ao eixo
x simétrico
Uma pista

Concavidade positiva torna o vértice mínimo.

MEXER · 04

Receita idealizada

Num modelo hipotético, x é o preço em reais, com 0≤x≤10, e a receita é R(x)=−2(x−5)²+50 reais. Encontre a receita máxima e o preço correspondente.

x
R
Vértice
Distância ao eixo
x simétrico
Uma pista

O contexto define o domínio admissível.

DESCOBRIR · 05

Eixo de simetria

Para y=(x−7)²+1, qual x do mínimo?

Para y=(x−7)²+1, qual x do mínimo?

Uma pista

Leia a forma de vértice.

DESCOBRIR · 06

Contexto

Um vértice matemático fora do domínio físico do problema...

Um vértice matemático fora do domínio físico do problema...

Uma pista

Otimização envolve matemática e interpretação.

DESCOBRIR · 07

Crie uma otimização

Elabore uma situação hipotética para y=−(x−4)²+20, com domínio 0≤x≤8. Defina grandezas e unidades, interprete o máximo e investigue o que ocorre se o domínio for restringido a 0≤x≤2. Registre o máximo no domínio original.

Elabore uma situação hipotética para y=−(x−4)²+20, com domínio 0≤x≤8. Defina grandezas e unidades, interprete o máximo e investigue o que ocorre se o domínio for restringido a 0≤x≤2. Registre o máximo no domínio original.

Uma pista

Explique o significado de x.

Objetivo e orientações ao professor

EM13MAT503. Investigar máximos e mínimos de quadráticas e interpretar o vértice no domínio do problema.