BATALHA NAVAL CARTESIANA — A Batalha dos Pontos no Mapa
Acompanhe as cenas, os diálogos e os elementos matemáticos de cada quadrinho.
Quadrinho 1
A ave, um menino de boné verde, uma menina de óculos e o robô HubX observam um tabuleiro.
Ave: “Vamos localizar a peça combinando coluna e linha!”
Quadrinho 2
O menino apresenta colunas A, B, C, D da esquerda para a direita e linhas 1 a 5 de cima para baixo. Barcos em D1, B2, D3, B4 e C5; B4 está destacado. Ao lado: COLUNA letra; LINHA número.
Menino: “B4: coluna B, linha 4.”
Quadrinho 3
A menina de óculos confere sua anotação.
Menina: “Anunciei 4 B... mas combinamos letra antes do número!”
Quadrinho 4
O robô repete o tabuleiro com B4 destacado; no peito, φ ≈ 1,618.
Robô: “Colunas: A a D. Linhas: 1 a 5, de cima para baixo.”
Quadrinho 5
O menino aponta COLUNA B + LINHA 4 → B4.
Menino: “A letra escolhe a coluna. O número escolhe a linha.”
Quadrinho 6
A ave apresenta PRIMEIRO COLUNA (letra), DEPOIS LINHA (número), “B seguido de 4: B4”.
Ave: “O endereço só funciona quando todos usam a mesma convenção!”
Quadrinho 7
B4 continua destacado e o grupo comemora.
Legenda: “B4 localizado! Fragmento encontrado, sem disparos.”
Placa: “PEÇA ACHADA!”
Quadrinho 8
O grupo segue junto.
Menina: “Meu endereço estava fora de ordem!”
Ave: “Vamos à pizzaria dos gráficos!”