4º ano · Grandezas e Medidas
O tempo atravessa o relógio
Leia horas, construa intervalos e relacione horas, minutos e segundos.
- VER
- MEXER
- DESCOBRIR
Leia os dois ponteiros
É tarde. O ponteiro curto marca a hora e o longo marca os minutos. Que horário o relógio indica?
Uma pista
Cada número do mostrador corresponde a 5 minutos para o ponteiro longo.
Sem a interação, desenhe, calcule e registre sua justificativa no caderno.
Faça uma previsão. Depois investigue a representação.
Atravesse a próxima hora
Uma tarefa começa às 14:35 e dura 50 minutos. Avance o tempo até completar exatamente essa duração.
14:35:00
0 h · 0 min · 0 s
Uma pista
Primeiro alcance 15:00. Quanto tempo ainda falta?
Sem a interação, desenhe, calcule e registre sua justificativa no caderno.
Faça uma previsão. Depois investigue a representação.
Sessenta segundos formam um minuto
Faça o cronômetro avançar um minuto e trinta segundos. Observe quando o ponteiro dos minutos se move.
00:00:00
0 h · 0 min · 0 s
Uma pista
Complete 60 segundos e acrescente mais 30.
Sem a interação, desenhe, calcule e registre sua justificativa no caderno.
Faça uma previsão. Depois investigue a representação.
Atravessou a meia-noite
Uma leitura começa às 23:40 e dura 50 minutos. Avance até o término e observe a indicação do dia.
23:40:00
0 h · 0 min · 0 s
Uma pista
O relógio volta a 00:00, mas o intervalo continua.
Sem a interação, desenhe, calcule e registre sua justificativa no caderno.
Faça uma previsão. Depois investigue a representação.
O intervalo está escondido
Uma oficina fictícia começa às 09:10 e termina às 10:05 no mesmo dia. Quanto tempo dura?
Uma pista
Não subtraia os minutos como se uma hora tivesse 100 minutos.
Sem a interação, desenhe, calcule e registre sua justificativa no caderno.
Faça uma previsão. Depois investigue a representação.
Volte para encontrar o início
Uma atividade dura 45 minutos e termina às 11:20. Preencha a hora e os minutos do início.
Uma pista
Recue 20 minutos até 11:00 e depois mais 25.
Sem a interação, desenhe, calcule e registre sua justificativa no caderno.
Faça uma previsão. Depois investigue a representação.
Registre uma situação completa
Escreva uma situação fictícia que comece às 16:20 e termine às 17:05. Inclua início, término e duração.
Uma pista
Compare a soma dos intervalos antes e depois de 17:00.
Sem a interação, desenhe, calcule e registre sua justificativa no caderno.
Faça uma previsão. Depois investigue a representação.
Você investigou esta ideia.
Explique a relação observada e teste um caso novo. Concluir os desafios não é uma certificação de domínio de toda a habilidade.
Compare temperaturasUnidades de medidaPara o professor · EF04MA22
Trabalha leitura analógica e digital, duração, início, término, relação minuto–segundo e passagem de dia. Todos os horários são didáticos, sem fuso ou calendário externo. A escrita final requer leitura humana; não é aprovada semanticamente pelo programa.
As situações de exemplo usam dados didáticos, não preços, previsões ou medições reais. A retomada local guarda apenas posição e etapas, nunca respostas ou textos. Os desafios e suas representações iniciais estão neste HTML; os scripts fazem a interação, sem IA no acesso.