4º ano · Grandezas e Medidas
Temperatura em graus Celsius
Compare temperaturas na escala Celsius, inclusive valores abaixo de zero, sem confundir um registro diário com uma tendência longa.
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Graus Celsius na mesma escala
Um valor fictício é −3 °C e outro é 5 °C. Qual é mais quente?
−3 °Cabaixo de zero
5 °Cacima de zero
Uma pista
Localize zero entre os dois valores.
Sem a interação, resolva e registre sua justificativa.
Faça uma previsão antes de conferir.
Faça A ficar mais quente que B
Ajuste as temperaturas fictícias até o Lugar A ficar numericamente mais quente que B.
Uma pista
Aumente A ou diminua B.
Sem a interação, compare os dois valores na mesma escala Celsius.
Valores negativos ficam abaixo de zero.
Iguale as temperaturas
Faça os dois lugares fictícios apresentarem a mesma temperatura.
Uma pista
Mude um ou os dois valores até coincidirem.
Sem a interação, compare os dois valores na mesma escala Celsius.
Valores negativos ficam abaixo de zero.
Faça B ultrapassar A
Comece com A=12 °C e B=4 °C. Ajuste os registros até B ficar mais quente.
Uma pista
Você pode diminuir A, aumentar B ou combinar os dois movimentos.
Sem a interação, compare os dois valores na mesma escala Celsius.
Valores negativos ficam abaixo de zero.
Calcule a diferença
Dois registros fictícios são −4 °C e 7 °C. Qual é a diferença entre as temperaturas?
de −4 até 0: 4 graus
de 0 até 7: 7 graus
Uma pista
Some a distância até zero com a distância depois de zero.
Sem a interação, calcule e registre sua justificativa.
Calcule e confira.
Um dia não descreve uma tendência longa
Um gráfico mostra somente a temperatura de um único dia em uma cidade. O que ele permite afirmar?
Uma pista
Distingua temperatura de um momento de análise de séries longas.
Sem a interação, resolva e registre sua justificativa.
Faça uma previsão antes de conferir.
Compare dois registros fictícios
Escreva uma frase comparando 18 °C e 27 °C, informando qual é maior e a diferença.
18 °C
27 °C
Uma pista
A página confere a diferença; a frase precisa de leitura humana.
Sem a interação, faça o registro no caderno.
O número é conferido; a análise escrita precisa de leitura humana.
Você investigou esta ideia.
Explique sua conclusão e teste um caso novo. Concluir a lição não certifica, sozinho, domínio de toda a habilidade.
Registre mínimas e máximas · Analise gráficosPara o professor · EF04MA23
Foco: temperatura como grandeza e grau Celsius como unidade, comparação e diferença. Os exemplos numéricos são fictícios.
A discussão de aquecimento global é tratada metodologicamente: um único registro diário não estabelece tendência climática. Análises reais exigem conjuntos apropriados de dados e fontes confiáveis.