5º ano · Números
Frações: além do inteiro
Mova, reparta e descubra o lugar de cada fração.
- VER
- MEXER
- DESCOBRIR
Uma fração pode passar de 1?
Cada inteiro foi dividido em quatro partes iguais. Onde ficará 7/4?
Uma pista
O denominador indica o tamanho das partes. O numerador conta quantas partes foram tomadas.
Sem a interação, registre sua previsão, seu desenho e sua justificativa no caderno.
Conte os intervalos, não as marcas
Leve o ponto até 3/4. Cada intervalo vale um quarto.
Conte intervalos a partir de zero.
Uma pista
Comece no zero. A primeira marca depois dele encerra um intervalo, não dois.
Sem a interação, registre sua previsão, seu desenho e sua justificativa no caderno.
Dividir também produz uma fração
Distribua três inteiros igualmente entre quatro grupos. Todos os quartos devem ser usados.
12 quartos para distribuir
Toque em “Dar ¼” para distribuir. É possível devolver e reorganizar.
Uma pista
Três inteiros contêm doze quartos. Reparta os doze quartos em quatro grupos iguais.
Sem a interação, registre sua previsão, seu desenho e sua justificativa no caderno.
Atravesse a unidade
Agora marque 7/4 na reta. A unidade mantém o mesmo tamanho.
Conte intervalos a partir de zero.
Uma pista
Para chegar a 1, são necessários quatro intervalos. Quantos faltam depois disso?
Sem a interação, registre sua previsão, seu desenho e sua justificativa no caderno.
Escolha a partição adequada
Represente 5/3. Escolha quantas partes terá cada inteiro e depois mova o ponto.
Conte intervalos a partir de zero.
Uma pista
O denominador 3 pede três intervalos iguais entre dois inteiros consecutivos.
Sem a interação, registre sua previsão, seu desenho e sua justificativa no caderno.
Da divisão à escrita decimal
Nove litros são repartidos igualmente em quatro recipientes. Registre quanto cabe em cada um.
A faixa representa 9 quartos de litro: dois litros e mais um quarto.
Uma pista
Um litro dividido em quatro partes produz quartos de litro. 1/4 = 0,25.
Sem a interação, registre sua previsão, seu desenho e sua justificativa no caderno.
Crie uma situação para cinco quartos
Escreva um problema em que a resposta seja 5/4 de uma unidade. Indique o que é essa unidade.
A conferência automática verifica a conta. O enunciado precisa de leitura de um professor ou colega. Suas respostas e seu texto não são enviados nem guardados. Apenas o percurso pode ser retomado neste dispositivo.
Uma pista
Você pode reunir cinco porções de 1/4 ou repartir cinco unidades entre quatro grupos.
Sem a interação, registre sua previsão, seu desenho e sua justificativa no caderno.
Você construiu uma nova compreensão.
Você concluiu os desafios desta lição. Explique uma descoberta com suas palavras e teste-a em outro exemplo. Isso não é uma certificação de domínio de toda a habilidade.
Objetivo e orientações ao professor
EF05MA03 · 5º ano · Números. Identificar e representar frações menores e maiores que a unidade, como parte de um todo e resultado de divisão, utilizando a reta. As barras usam inteiros de mesmo tamanho. A escrita decimal é uma conexão, não um substituto para o significado da fração. A elaboração textual exige devolutiva humana.
Interações por toque e teclado, sem cadastro, IA ou geração de atividades durante o acesso. O percurso pode ser retomado neste dispositivo; respostas e textos não são guardados. Pistas e tentativas não geram punição.