Origem identificável
O usuário deve conseguir distinguir conteúdo autoral, adaptado e referência externa.
Esta política apresenta os princípios usados para organizar materiais próprios, conteúdos apoiados por automação e referências externas do HUB da Matemática.
O HUB publica recursos voltados à aprendizagem e ao ensino de Matemática. O objetivo editorial é oferecer conteúdo claro, útil, pedagogicamente pertinente e identificado de acordo com sua natureza.
Volume, automação e tecnologia podem ampliar capacidade de produção, mas não substituem coerência matemática, clareza pedagógica, identificação de fontes e correção de problemas encontrados.
O usuário deve conseguir distinguir conteúdo autoral, adaptado e referência externa.
Questão, gabarito, explicação, classificação e objetivo precisam conversar entre si.
Quando um problema é confirmado, a prioridade é corrigir a fonte publicada e evitar sua repetição.
A produção considera público, etapa escolar, objetivo, conteúdo matemático, formato e contexto de uso.
Questões, gabaritos, exemplos e explicações devem apresentar coerência interna. Materiais extensos podem passar por ciclos adicionais de auditoria e correção.
O texto procura evitar ambiguidades, promessas absolutas e linguagem científica sem referência suficiente. Afirmações pedagógicas são apresentadas de modo proporcional às evidências disponíveis.
Dados sensíveis ao tempo, como calendários, números de bancos e informações de acesso, devem ser revisados quando a fonte ou a estrutura do projeto mudar.
Ferramentas de automação e inteligência artificial podem apoiar organização, programação, revisão, classificação, criação de versões e identificação de inconsistências. O uso dessas ferramentas não transforma automaticamente um conteúdo em fonte oficial nem elimina a necessidade de validação adequada ao risco da publicação.
Quando um problema é identificado, a prioridade é corrigir a versão publicada e evitar que o erro continue sendo exibido. O canal de correções permite informar falhas matemáticas, técnicas, linguísticas ou de classificação.