4º ano · Números
Adição, subtração e estimativa
Estime, decomponha saltos e confira resultados por estratégias diferentes.
- VER
- MEXER
- DESCOBRIR
Estime antes de calcular
398 + 205 está mais perto de 500, 600 ou 700? Faça uma previsão antes do resultado exato.
398 ≈400
205 ≈200
Uma pista
Arredonde cada parcela para a centena mais próxima.
Sem a interação, resolva e registre sua justificativa no caderno.
Faça uma previsão. Depois investigue a representação.
Chegue ao resultado por saltos
Comece em 398 e some 205 usando saltos convenientes. O alvo é 603.
Posição398
Diferença para o alvo205
Uma pista
Você não precisa repetir +1 duzentas vezes. Procure saltos grandes.
Sem a interação, registre os saltos usados para chegar ao resultado.
Escolha saltos convenientes; você pode desfazer.
Subtraia sem perder o sentido
Comece em 820 e recue até 567. Construa a diferença com saltos negativos.
Posição820
Diferença para o alvo-253
Uma pista
Uma possibilidade: retire 200, depois 50 e depois 3.
Sem a interação, registre os saltos usados para chegar ao resultado.
Escolha saltos convenientes; você pode desfazer.
Compense sem mudar a soma
Transforme 499 + 238 em uma conta mais fácil. Mova unidades de uma parcela para a outra sem alterar o total.
Conta atual499 + 238 = 737
Total737
MovimentoNenhuma unidade transferida.
Uma pista
499 precisa de apenas 1 unidade para virar 500. Essa unidade deve sair da outra parcela.
Sem a interação, registre uma transformação equivalente que preserve o total.
Transfira unidades entre as parcelas e observe o que permanece igual.
Resolva um aumento
Um acervo fictício tinha 1.875 itens e recebeu mais 946. Quantos itens passou a ter?
1.875 + 946
Uma pista
Some por ordens ou use compensação.
Sem a interação, resolva e registre sua justificativa no caderno.
Faça uma previsão. Depois investigue a representação.
Resolva uma retirada
De 4.200 unidades fictícias, 1.875 foram retiradas. Quantas restaram?
4.200 − 1.875
Uma pista
Use a adição inversa para conferir.
Sem a interação, resolva e registre sua justificativa no caderno.
Faça uma previsão. Depois investigue a representação.
Elabore e confira
Crie um problema fictício de adição usando 640 e 285. Sua pergunta deve levar ao total.
Parcela640
Parcela285
Uma pista
Seu texto precisa dizer o que foi acrescentado a quê.
Sem a interação, escreva o problema e confira a conta no caderno.
O programa confere a conta; o texto ainda precisa de leitura humana.
Você investigou esta ideia.
Explique a relação observada e teste um caso novo. Concluir estes desafios não certifica, sozinho, domínio de toda a habilidade.
Relações inversasPropriedades das operaçõesPara o professor · EF04MA03
Foco: problemas de adição e subtração, cálculo mental, decomposição, estimativa e conferência por operação inversa. Os saltos são uma estratégia visual, não algoritmo obrigatório.
Limite: não automatiza a avaliação do enunciado elaborado nem substitui a discussão de algoritmos escritos em outros contextos.