4º ano · Álgebra
Número desconhecido em igualdades
Descubra valores escondidos e substitua-os para verificar a igualdade.
- VER
- MEXER
- DESCOBRIR
Um valor escondido
Qual número torna verdadeira a igualdade □ + 7 = 19?
Uma pista
Use 19 − 7.
Sem a interação, resolva e justifique no caderno.
Faça uma previsão antes de conferir.
Ajuste o valor da caixa
Use os botões até que a substituição torne □ + 7 = 19 verdadeira.
□ + 7 = 19
Palpite: 8
Uma pista
A operação inversa de +7 é −7.
Sem a interação, use a operação inversa e substitua para conferir.
O valor correto precisa tornar a igualdade verdadeira.
A incógnita pode estar sendo subtraída
Encontre o valor em 25 − □ = 9.
25 − □ = 9
Palpite: 14
Uma pista
Pergunte quanto precisa ser retirado de 25 para restar 9.
Sem a interação, use a operação inversa e substitua para conferir.
O valor correto precisa tornar a igualdade verdadeira.
Um fator desconhecido
Encontre o número em 6 × □ = 42.
6 × □ = 42
Palpite: 5
Uma pista
Divida 42 por 6.
Sem a interação, use a operação inversa e substitua para conferir.
O valor correto precisa tornar a igualdade verdadeira.
A quantidade antes da divisão
Encontre o número em □ ÷ 4 = 9.
□ ÷ 4 = 9
Palpite: 32
Uma pista
Multiplique o quociente pelo divisor.
Sem a interação, use a operação inversa e substitua para conferir.
O valor correto precisa tornar a igualdade verdadeira.
Agora o divisor é desconhecido
Encontre o número em 56 ÷ □ = 7.
56 ÷ □ = 7
Palpite: 6
Uma pista
Use 7 × □ = 56 como relação inversa.
Sem a interação, use a operação inversa e substitua para conferir.
O valor correto precisa tornar a igualdade verdadeira.
Crie uma igualdade com caixa
Escreva uma situação fictícia representada por □ − 8 = 13 e informe o valor da caixa.
□ − 8 = 13
Uma pista
O programa confere a conta; o enunciado precisa de leitura humana.
Sem a interação, escreva e resolva seu exemplo.
A conta é conferida; o texto precisa de leitura humana.
Você investigou esta ideia.
Explique o que permaneceu igual e teste um novo caso. Concluir a lição não certifica, sozinho, domínio de toda a habilidade.
Conservação da igualdade · Balança algébricaPara o professor · EF04MA15
Foco: número desconhecido em igualdades com as quatro operações fundamentais e soluções naturais exatas. A verificação por substituição faz parte da atividade.
Limite: não introduz simbologia algébrica formal como requisito nem soluções negativas/fracionárias.