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TEMA 54 · NÚMEROS E OPERAÇÕES

Multiplicação e divisão de frações

Multiplicar por uma fração pode representar escala ou uma fração de outra quantidade. Dividir por uma fração pode ser interpretado como perguntar quantos grupos daquele tamanho cabem na quantidade disponível.

01 · MULTIPLICAR

2/3 de 3/4 significa tomar dois terços de uma quantidade que já vale três quartos.

A palavra “de” muitas vezes indica multiplicação: 1/2 de 20, 3/4 de uma hora, 2/3 de 3/4 de uma unidade.

Escala em quantidades positivas: multiplicar por um número entre 0 e 1 reduz; multiplicar por um número maior que 1 aumenta; multiplicar por 1 preserva. Essa previsão ajuda a detectar erros.

Em 2/3×3/4, um modelo de área divide a unidade em 3 partes numa direção e 4 na outra. A sobreposição ocupa 6 de 12 partes: 6/12=1/2.

02 · DIVIDIR

3/4÷1/8 pergunta: quantos oitavos cabem em três quartos?

Como 3/4=6/8, cabem 6 grupos de 1/8 em 3/4. Aqui a divisão mede quantos grupos do tamanho do divisor correspondem ao dividendo.

Se x=(a/b)÷(c/d), com b≠0, d≠0 e c≠0, então x·(c/d)=a/b. Multiplicando ambos os lados por d/c, obtemos x=(a/b)·(d/c). É daí que surge o algoritmo de multiplicar pelo inverso do divisor.

Não é uma regra mágica: o inverso aparece porque precisamos desfazer a multiplicação pelo divisor não nulo.
03 · CONDIÇÕES

Nem toda escrita fracionária ou divisão está definida.

✓

Em a/b e c/d, precisamos de b≠0 e d≠0.

✓

Na divisão (a/b)÷(c/d), o divisor deve ser diferente de zero; portanto também precisamos de c≠0.

✓

O inverso multiplicativo de c/d é d/c somente quando c/d é não nulo.

04 · ERROS COMUNS

Use significado e estimativa para testar o algoritmo.

1/2×1/3=5/6

Somar partes numa multiplicação

Metade de um terço é menor que um terço: 1/2×1/3=1/6.

Dividir uma quantidade positiva por 1/2 sempre a deixa menor

Confundir divisão com redução

Há dois meios em uma unidade. Por isso 1÷1/2=2. Dividir uma quantidade positiva por um número positivo entre 0 e 1 a aumenta.

a/b÷c/d=a/b×c/d

Não desfazer o divisor

Quando c/d≠0, dividimos multiplicando pelo inverso do divisor: (a/b)×(d/c).

05 · EXEMPLOS

Multiplicação e divisão respondem a perguntas diferentes.

Multiplicação

2/3 de 3/4=2/3×3/4=6/12=1/2.

A estimativa confirma: tomar 2/3 de uma quantidade positiva deve produzir menos que 3/4.

Divisão

3/4÷1/8=3/4×8/1=6. Equivalentemente, 3/4=6/8: cabem 6 oitavos.

Cheque inverso

Se 3/4÷1/8=6, então 6×1/8=6/8=3/4. A multiplicação reconstrói o dividendo.

06 · EXPERIMENTE

Escolha multiplicar ou dividir.

Os controles usam frações positivas com denominadores não nulos; na divisão, o numerador do divisor também permanece positivo para garantir divisor não nulo.

EXPLORE E VERIFIQUE

Observe. Aplique. Justifique.

Compare configurações do laboratório e explique a relação encontrada. Depois, avance por três situações: reconhecer a ideia, aplicá-la e analisar um raciocínio.

1 · Reconhecer

Quanto vale 1/2×2/3?

Ver a explicação

O produto é (1·2)/(2·3)=2/6=1/3.

2 · Aplicar

Há 3/2 de litro de suco. Cada copo recebe exatamente 3/8 de litro, sem desperdício. Quantos copos completos podem ser servidos?

Ver a explicação

Dividir pelo volume de um copo informa quantos grupos desse tamanho cabem no volume disponível.

3 · Analisar

Um aluno escreveu (2/5)÷(3/4)=(5/2)×(3/4)=15/8. Qual correção é necessária?

Ver a explicação

Dividir por 3/4 é desfazer uma multiplicação por 3/4; por isso se usa seu inverso 4/3.

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Atividades HUBMAT · revisão editorial de setembro de 2026.

08 · CONTINUE

Conecte operações com frações à escrita decimal e à proporcionalidade.

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